1: 2022/05/10(火) 12:42:28.17 ID:zF8Miqfp0.net
【問題】
あなたは高校の教師である。ある日、授業の一環として稲刈りの体験作業があり、
僻地の農家に田植えの体験授業に生徒を連れて出かけた。
稲刈りの体験作業の後、農家のおばあさんがクラスの生徒全員におにぎりを握ってくれた。
しかし、多くの生徒は他人の握ったおにぎりは食べられないと、たくさん残してしまった。
[問1]
あなたは、おにぎりを食べられない生徒に対しどのように指導しますか。
[問2]
あなたはこの事実をおばあさんにどのように話しますか。
（2019年 横浜市立大学 医学部医学科小論文試験 改題）
あなたは高校の教師である。ある日、授業の一環として稲刈りの体験作業があり、
僻地の農家に田植えの体験授業に生徒を連れて出かけた。
稲刈りの体験作業の後、農家のおばあさんがクラスの生徒全員におにぎりを握ってくれた。
しかし、多くの生徒は他人の握ったおにぎりは食べられないと、たくさん残してしまった。
[問1]
あなたは、おにぎりを食べられない生徒に対しどのように指導しますか。
[問2]
あなたはこの事実をおばあさんにどのように話しますか。
（2019年 横浜市立大学 医学部医学科小論文試験 改題）
2: 2022/05/10(火) 12:43:12.21 ID:zF8Miqfp0.net
ほーんええやん
こういう問題でいいんだよ
こういう問題でいいんだよ
3: 2022/05/10(火) 12:43:37.49 ID:XrX62CDPa.net
教員採用試験で出せや
4: 2022/05/10(火) 12:43:37.55 ID:fnNTgbj2r.net
黄色ブドウ球菌がね…
6: 2022/05/10(火) 12:43:55.86 ID:4/vwoIP7d.net
くだらん問題やな
こういう話題作り入試は私立にやらせとけ
こういう話題作り入試は私立にやらせとけ
7: 2022/05/10(火) 12:43:56.43 ID:0JPFEDk2d.net
1. 食べたふりをしろ！
2. みんな美味そうに食べてましたよ！
2. みんな美味そうに食べてましたよ！
8: 2022/05/10(火) 12:43:59.54 ID:zAr6B5l+a.net
無理に食わんでもええやろ
適当に美味かったでって伝えときゃええし
適当に美味かったでって伝えときゃええし
9: 2022/05/10(火) 12:44:20.68 ID:zF8Miqfp0.net
>>6
医療倫理の問題なんだよなあ
医療倫理の問題なんだよなあ
10: 2022/05/10(火) 12:44:21.53 ID:d92oBRbJ0.net
こんなものを試験で出して、どう採点するの？
正解なんてないやん
正解なんてないやん
12: 2022/05/10(火) 12:44:32.88 ID:VY2lOP2n0.net
ババアの気を引くための嘘だろ
16: 2022/05/10(火) 12:45:45.00 ID:zF8Miqfp0.net
医者やってるとこういう場面は割とある
エホバだから輸血できませんとかね
対応間違ったら炎上案件やで
エホバだから輸血できませんとかね
対応間違ったら炎上案件やで
23: 2022/05/10(火) 12:47:17.46 ID:HgkYEw3H0.net
食べて吐かれても困るしこっそり捨てるかな
25: 2022/05/10(火) 12:47:33.38 ID:+vpGAtmNM.net
べつに「おにぎり残しましたよ～」ではあかんの？
28: 2022/05/10(火) 12:48:48.50 ID:e2LVH9oDa.net
はい！ワイも率先して残します！
29: 2022/05/10(火) 12:49:02.41 ID:yCWJUKOYr.net
全部コロナのせいにする
31: 2022/05/10(火) 12:49:12.79 ID:0JPFEDk2d.net
来年からはJK呼んで握らせてください！
これで完璧やろ
これで完璧やろ
32: 2022/05/10(火) 12:49:14.53 ID:mkbytVQqa.net
1週間後来てください。本物のおにぎりをお見せします
33: 2022/05/10(火) 12:49:20.35 ID:MvPXtprgM.net
>>29
なんもかんもコロナのせいや
なんもかんもコロナのせいや
35: 2022/05/10(火) 12:49:44.26 ID:KWz8vPtpp.net
「正解がある」問題じゃなくて「間違いがある」問題の典型やね
イキった発達を落とすための試験であってなんならそれ以外は全部合格
イキった発達を落とすための試験であってなんならそれ以外は全部合格
36: 2022/05/10(火) 12:49:46.61 ID:razgKh1KM.net
ワイ教師「慣れない肉体作業でみなさんバテてしまって食事が喉を通らなかったみたいです、せっかく作っていただいたのに申し訳ありませんでした」
[ad_fluct2]
39: 2022/05/10(火) 12:50:55.28 ID:UKCx/squ0.net
こんなのよりお尻の穴にビー玉26個入れて24個しか出て来なかったスレ立ててたあいつの方問題にしてやれよ
40: 2022/05/10(火) 12:51:00.68 ID:7R6vYWGvM.net
自分で持って帰って捨てる
食べきれないので持って帰ります！
食べきれないので持って帰ります！
42: 2022/05/10(火) 12:51:02.43 ID:MvPXtprgM.net
>>36
問2はこれでもエエやろな
問2はこれでもエエやろな
47: 2022/05/10(火) 12:52:34.39 ID:zF8Miqfp0.net
>>36
おばあさんに残した理由きっちり話さないのはマイナスだぞ
インフォームドコンセントってあるだろ？
もちろん言葉は選ばなアカンがな
おばあさんに残した理由きっちり話さないのはマイナスだぞ
インフォームドコンセントってあるだろ？
もちろん言葉は選ばなアカンがな
48: 2022/05/10(火) 12:52:55.48 ID:KyCVOFka0.net
単に自己表現苦手なだけの普通の人も落ちる試験だから褒められたもんじゃない
50: 2022/05/10(火) 12:53:10.69 ID:niabJRHC0.net
ワイが残ったおむすび全部食べておばあちゃんに美味かったって伝える
56: 2022/05/10(火) 12:54:14.43 ID:wSvO5l31a.net
>>32
CTスキャンしてそう
CTスキャンしてそう
58: 2022/05/10(火) 12:54:39.94 ID:X8CN+Y2D0.net
1
生徒の価値観を否定し強要することは倫理に反するため行わない。ただし強要と解釈されない程度の表現でおばあさんが好意でおにぎりを作ってくれたことを伝え、好意による贈与には受領・使用と感謝への期待が伴っていることについて指導する。また、今後継続的・反復的に類似の状況になるわけではないため、今後のおにぎり作成を予め防止する必要はないので、良好な関係形成のため相手方の期待に応えるべく感謝のメッセージを示す文書を作成するよう指示する。
2
おばあさんは好意で贈与したおにぎりを生徒達が快く受領・消費し感謝することを期待しているため、わざわざ生徒が受領しなかったことを伝え期待を裏切る必要はない。生徒が快く受領・消費したことを伝え、生徒に作製させた感謝のメッセージを渡し、期待に応える。
生徒の価値観を否定し強要することは倫理に反するため行わない。ただし強要と解釈されない程度の表現でおばあさんが好意でおにぎりを作ってくれたことを伝え、好意による贈与には受領・使用と感謝への期待が伴っていることについて指導する。また、今後継続的・反復的に類似の状況になるわけではないため、今後のおにぎり作成を予め防止する必要はないので、良好な関係形成のため相手方の期待に応えるべく感謝のメッセージを示す文書を作成するよう指示する。
2
おばあさんは好意で贈与したおにぎりを生徒達が快く受領・消費し感謝することを期待しているため、わざわざ生徒が受領しなかったことを伝え期待を裏切る必要はない。生徒が快く受領・消費したことを伝え、生徒に作製させた感謝のメッセージを渡し、期待に応える。
59: 2022/05/10(火) 12:54:48.57 ID:wKzKB/qcd.net
>>47
バテて食べられなかった、は理由になってないんか？
バテて食べられなかった、は理由になってないんか？
63: 2022/05/10(火) 12:55:30.54 ID:4pJ8YNStp.net
>>58
自衛隊みたいで草
自衛隊みたいで草
67: 2022/05/10(火) 12:56:02.27 ID:MvPXtprgM.net
>>58
ああやっぱ問2は嘘つくのが正解なんね
ああやっぱ問2は嘘つくのが正解なんね
70: 2022/05/10(火) 12:56:30.15 ID:zF8Miqfp0.net
>>59
バテて食べられなかった、いうのは本当の理由やないやろ😅
バテて食べられなかった、いうのは本当の理由やないやろ😅
72: 2022/05/10(火) 12:56:38.92 ID:BPZYoTusp.net
>>58
自衛隊がおにぎり処分の判断を上司に仰ぐ時はこんな起案書いてそう
自衛隊がおにぎり処分の判断を上司に仰ぐ時はこんな起案書いてそう
77: 2022/05/10(火) 12:57:37.66 ID:GK66bbbd0.net
ワイも他人のおばちゃんが作ったおにぎりは無理
ロボットが作ったおにぎりはいける
おばちゃん型ロボットでもいける
ロボットが作ったおにぎりはいける
おばちゃん型ロボットでもいける
84: 2022/05/10(火) 12:59:01.11 ID:razgKh1KM.net
>>47
例えば患者が末期のがんで家族が本人に告知して欲しくない時とかも正直に全部話すんか？
たまにはそういう嘘も必要なんや
例えば患者が末期のがんで家族が本人に告知して欲しくない時とかも正直に全部話すんか？
たまにはそういう嘘も必要なんや
94: 2022/05/10(火) 13:00:01.31 ID:wKzKB/qcd.net
>>70
医療現場でのインフォームドコンセントとして、本当の理由を伝える必要があるっていうのは理解できるんやが、この農家のババアの話やと優しいウソでも良い気がしてしまうな
医療現場でのインフォームドコンセントとして、本当の理由を伝える必要があるっていうのは理解できるんやが、この農家のババアの話やと優しいウソでも良い気がしてしまうな
119: 2022/05/10(火) 13:06:18.40 ID:qzc8nE6Z0.net
>>50
侠気見せるならこれやろ
侠気見せるならこれやろ
124: 2022/05/10(火) 13:07:36.97 ID:LoUm+wTA0.net
>>58
また同じ状況になりそうやからおにぎり作るとこまで体験学習させようや
また同じ状況になりそうやからおにぎり作るとこまで体験学習させようや
144: 2022/05/10(火) 13:13:17.20 ID:8wv9PHWp0.net
>>58
「今後のおにぎり作成を予め防止する必要はない」で草
キッチリした文章の中に現れる一筋のおにぎり
「今後のおにぎり作成を予め防止する必要はない」で草
キッチリした文章の中に現れる一筋のおにぎり
160: 2022/05/10(火) 13:16:43.47 ID:7dpyAV7Zd.net
>>58
国家間の交渉みたいやな
国家間の交渉みたいやな
[ad_fluct4][記事中固定リンク4]
169: 2022/05/10(火) 13:19:00.67 ID:nxkGfekn0.net
>>29
合格！
合格！
204: 2022/05/10(火) 13:28:26.64 ID:teS7P675H.net
>>10
共感能力試験ていうんだよ。他人への配慮ができないと医療従事者は務まらないからな。おにぎりを食べられない子供の感情を察知してどう対処するか、食べてもらえなかったおばあちゃんの思いを察知してどう配慮できるか、を見ている。
もう一つはおにぎりに付いている程度の細菌なら握った直後ならたいして繁殖してないから衛生上も問題はない、という科学的論理的思考ができるかどうか。
以上2点の回答が適切に含まれていないと点が取れない。なかなか子供には難しい良問。
共感能力試験ていうんだよ。他人への配慮ができないと医療従事者は務まらないからな。おにぎりを食べられない子供の感情を察知してどう対処するか、食べてもらえなかったおばあちゃんの思いを察知してどう配慮できるか、を見ている。
もう一つはおにぎりに付いている程度の細菌なら握った直後ならたいして繁殖してないから衛生上も問題はない、という科学的論理的思考ができるかどうか。
以上2点の回答が適切に含まれていないと点が取れない。なかなか子供には難しい良問。
230: 2022/05/10(火) 13:34:40.56 ID:Idio3dH8r.net
>>204
はえーなんJ民全員間違えそうな問題やねぇ
はえーなんJ民全員間違えそうな問題やねぇ
234: 2022/05/10(火) 13:35:25.44 ID:BPZYoTusp.net
>>204
科学的論理的思考が求められるならおばあさんの厨房や器具や身体の衛生管理状態や手に怪我がないか等の食中毒防止に関する重要な情報が無いし手に少しアカギレがある状態でおにぎりを握るといったことも十分可能性があるから安全を考慮して生徒に食わせることはできん
科学的論理的思考が求められるならおばあさんの厨房や器具や身体の衛生管理状態や手に怪我がないか等の食中毒防止に関する重要な情報が無いし手に少しアカギレがある状態でおにぎりを握るといったことも十分可能性があるから安全を考慮して生徒に食わせることはできん
そんなシチュエーションを想像するだけで辛いし涙が出てきた
おばあちゃぁぁぁぁぁん俺が全部食うから！食いきれない分は冷凍して全部食うから！
黄色ブドウ球菌は傷でもなければつかんで
1 残してもええけど、おばあちゃんには「おにぎりありがとう❗️美味しく頂きました❗️」って言うんやぞ‼️
2 「美味しかったので、残った分は持って帰っても良いですか❓」
不意におばあちゃん家訪ねたら友達と3人泊めてくれて
翌朝5時起きで朝飯6合飯炊いてくれたの思い出した。
おにぎりにして持って行った
うまかったよ ばあちゃん
生徒には、食って生きるか食わずに死ぬか選ばせる。
お婆ちゃんには、食ったおかげで生きられた。または、食う前に死んでしまったのでお供えしたと報告する。
相変わらず食わない理由だけは出てくるのな
※4
そういう関係ない自分語りいいから
陰キャって急にポエム読みだすから気持ち悪いわ
食わない馬鹿をぶん殴って歩いて帰らせる
答えは沈黙
この問いの何がキモイかって、たかだか数人の常時医療に携わってるわけでもない他人が点数（絶対評価）をつけるってこと
討論のネタとして気づきを得る程度なら良いのだが・・・ディベート文化の発達障害って医療分野ではまぁ致命的よな
答えは沈黙。
※2
仰る通り！
中途半端な知識でマウント取ろうとする小僧多いよね
[答1]前頭葉白質切截術を実施する
[答2]前頭葉白質切截術を実施する
禁忌肢を踏みに行ってどうするｗｗ
お婆ちゃんにどんな風に握ったか聞いて、お婆ちゃんとオニギリを買いに行く
それが答え
学校の授業中では、学校が定めた食品以外は、衛生上許可してはいけない決まりなので、と丁寧にお断りするのが妥当。
それから、生徒たちからも、「お気持ちだけいただきます、ありがとうございました」とお礼の言葉を言わせて、その場をやんわりと治める姿勢を学ばせる。
横市の小論は段階評価だから多分全然見られていない
よっぽど学科試験のほうが大事
1. 食べたふりをしろ！
2. みんな美味そうに食べてましたよ！
草
こういうシチュ結構あるんだよなぁ
前の職場だとお菓子作りが趣味な人がいて皆に配ってたけど正直あまり食べたくなかった
何を書いても間違いに出来る、便利な問題。
ふるい用のクソ問題。
基本は、ここで過剰にお婆さん寄りで若者批判とかし出す危ない人間を落としたり
逆に、生徒寄りでお婆さんの手作り批判する人間を落としたり
小論文は配点無いので、OUTな事を言う人間を篩に掛けるためにやってるだけ
その上で指定の文字数、日本語をちゃんと書けるかどうかを見るだけ。
この問題には正解がないので白紙が最高点、書いた文字数だけ減点な
・・・というマジクソな問題が本当にあったのを思い出した
※21
多分その通りだよね
大学入試の面接と小論文は、知識やコミュニケーションを含めた能力を確かめたいのではなくて、
極端な思想を植え付けられていないか？
人に優しく接することができる人間か？
っていう人間性の確認程度だと思う